教育

世界情勢がますます緊張感を帯びてきました。　今日、中１の息子が「ねえ、お父さん。イスラエルとガザとかイランとかは、宗教戦争なんでしょ。」と聞いてきました。　これに対して、私は何て答えようか、どこからどのように説明しようかと悩みました。　学生...

国会で、教職員給与特別措置法の改正法が成立しました。　給特法改正の話が出てきた当初から「そういうことではない」という批判がずっとありましたが、結局は給特法改正という形で進んでしまいました。　処遇改善というのは、世の中からしてみれば「厚遇され...

ICTは単なる道具ではなく、子どもたちの学びと生活を支える「手足」である。教育課程部会の動向をふまえ、情報教育の本質とこれからの展望を論じます。

家族旅行による欠席とラーケーション制度の是非が議論される中、現場の教員としての立場からその意義と課題を考察。学びの多様性と公教育の責任、そして制度の盲点とは。

教師の役割とは「何をやらせるか」ではなく「何を身につけさせるか」。職員会議、朱書き教科書、授業研究の在り方を通して、教育者としての本質を問う一篇。

小学校は保育施設ではなく教育機関。子どもの小学校入学に際し、保護者としての関わり方や学校とのパートナーシップの重要性、家庭での対話の大切さを教育者の視点からお伝えします。

学年末、先生たちはいろいろ作業をします。　異動をする先生は、荷物をまとめて自宅に送ったり、次の職場に送ったりします。異動しない先生も荷物をまとめます。次、どこの教室になるか分かりませんし、担任でない役になる場合は荷物を自宅に送ることも。　み...