創り、想い、奏で、走り・・・
そう。
2025-05
教育
教師たる所以
教師の役割とは「何をやらせるか」ではなく「何を身につけさせるか」。職員会議、朱書き教科書、授業研究の在り方を通して、教育者としての本質を問う一篇。
2025.05.01
教育
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